Les portraits de cette collection ont \u00e9t\u00e9 offerts par les \u00e9tudiants \u00e0 leur professeur \u00e0 la fin de leur scolarit\u00e9 dans les ann\u00e9es 50. Les mots \u00e9crits au dos servent avant tout d’adieu formel et fournissent des informations sur leurs noms et les dates, permettant d’identifier les \u00e9coliers. Heureusement, dans un portrait sp\u00e9cifique, l’\u00e9l\u00e8ve a \u00e9galement inclus le nom de l’\u00e9cole Nguyen Van Khue.<\/p>\n\n\n\n
Le professeur Hu\u1ef3nh C\u00f4ng \u00c2n, ancienne \u00e9l\u00e8ve d\u00e9clare : “Depuis sa cr\u00e9ation en 1940, l’\u00e9cole Nguyen Van Khue s’est impos\u00e9e comme l’une des plus grandes \u00e9coles priv\u00e9es de Cochinchine pendant la p\u00e9riode de colonisation fran\u00e7aise.<\/p>\n\n\n\n
Le lyc\u00e9e Nguyen Van Khue, qui signifie \u00ab lyc\u00e9e \u00bb en latin, est situ\u00e9 dans le district 2 (maintenant connu sous le nom de district 1) sur l’avenue Nguyen Thai Hoc, \u00e0 proximit\u00e9 du march\u00e9 de Cau Muoi. L’\u00e9cole tire son nom de son directeur, titulaire d’une licence en litt\u00e9rature de la c\u00e9l\u00e8bre Sorbonne Universit\u00e9 en France. L’\u00e9cole Nguyen Van Khue op\u00e8re deux syst\u00e8mes distincts : le programme fran\u00e7ais et le programme vietnamien. Les \u00e9tudiants suivant le programme de fran\u00e7ais \u00e9tudient en fran\u00e7ais, suivant le m\u00eame cursus qu’en France. Leurs examens sont administr\u00e9s par la Mission Culturelle de l’ambassade de France. La plus petite classe de ce programme est le sixi\u00e8me moderne, \u00e9quivalent \u00e0 la septi\u00e8me ann\u00e9e du programme vietnamien (maintenant 6e ann\u00e9e).<\/p>\n\n\n\n
En 1963, M. Nguyen Van Khue a transf\u00e9r\u00e9 la propri\u00e9t\u00e9 de l’\u00e9cole \u00e0 l’\u00c9glise bouddhiste unifi\u00e9e du Vietnam, le V\u00e9n\u00e9rable Thich Quang Lien assumant le r\u00f4le de directeur et de directeur. Le 15 mai 1967, l’\u00e9cole est officiellement cr\u00e9\u00e9e sous le nom : Ecole Priv\u00e9e Bo De.”<\/p>\n\n\n\n
En effet, ces portraits rev\u00eatent une signification profonde dans le domaine de la pratique photographique. Tout d’abord, ils ont n\u00e9cessit\u00e9 une s\u00e9ance en studio avec un photographe professionnel lors de leur cr\u00e9ation. Ils portent des souvenirs qui r\u00e9sonnent non seulement pour ceux qui les ont donn\u00e9s mais aussi pour le professeur qui les a pr\u00e9serv\u00e9s au fil des ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Ces portraits, riches d’informations pr\u00e9cieuses, nous offrent un aper\u00e7u de la vie \u00e9tudiante, de ses rituels sociaux et, plus qu’un traditionnel adieu des \u00e9tudiants \u00e0 leurs professeurs, ils constituent de touchants t\u00e9moignages de la fin de l’enfance.<\/p>\n\n\n\n
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